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近来，在2026年河北省作业院校技术大赛英语口语赛项的舞台上，一场以《高铁暖心之旅》为题的英文情景剧打动了一切评委。来自石家庄铁路作业技术学院的参赛团队，凭仗流通的英语表达、专业的作业场景出现和真诚的情感传递，一举夺得非专业组一等奖。这个奖项，不只是对学生才能的必定，更是该校近年来继续推动“英语+专业”教育交融革新的一次生动实践与效果查验。
长期以来，作业院校的公共英语教育怎么有用对接专业需求，提高学生职场交流才能，是一个普遍性课题。石家庄铁路作业技术学院精准破题，探究出了一条以“专业为体、英语为用”的教育革新途径。
“咱们的方针，是让学生能用英语讲好自己的专业，展示新时代我国铁路人的形象。”学院根底部公共英语教研室负责人张黎黎介绍说。革新聚集于“教育内容项目化、言语使用场景化”。在本次获奖项目《高铁暖心之旅》的创造与排演进程中，这一理念得到了充分体现。剧本由师生一起创造，环绕“外国旅客误乘高铁，我国作业人员依规暖心相助”的主线，奇妙融入了《铁路旅客运送规程》详细条款、高铁客运规范服务流程、票务应急处置等专业相关常识。学生不再是背诵课文，而是在扮演列车长、站务员、旅客等人物的进程中，天然运用英语处理实在职场问题，深刻理解了服务规范背面的准则优势与人文关心。
教育形式的革新，激发了学生史无前例的学习热心。参赛队员张博同学感受颇深：“为了演好人物，咱们自动去研讨高铁的调度规矩、服务规范，查阅英文版的作业材料。这样的一个进程让我觉得，英语不再是孤立的单词和语法，而是我未来作业中真实有用的东西。”指导老师毛子叶、葛钰琦全程选用项目式教育法，引导学生自主收集材料、编撰剧本、打磨台词，教师人物从“主讲者”转变为“引导者”和“协作者”，让学生的归纳才能在处理实际问题中得到全方位训练。
近年来，学院将技术大赛规范融入日常教育，构建了“校赛-省赛-国赛”联接的队伍培育机制。经过举行学校英语作业技术大赛，选拔苗子；组成跨专业师生团队，进行针对性强化训练；以大赛项目为载体，反哺讲堂教育内容更新。本次获奖团队的四名成员，正是从全院多轮选拔中锋芒毕露，阅历了长达数月的系统化、高强度集训。
“以赛促教、以赛促学、赛教交融”的良性循环正在构成。大赛的优异成绩，不只提高了学生的作业自傲和国际视界，也为学院的专业建造和教育革新供给了名贵反应。学院将进一步深化公共根底课与专业课的融通，开发更多根据铁路作业场景的英语教育资源，致力于培育更多既通晓技术，又具有跨文化交流才能的复合型高素质技术技术人才，让我国高铁的“国家手刺”在国际的传达中，响起更多来自作业院校的铿锵之声。
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